“形而上学”是一个哲学概念，主要探究事物的本质、本质和存在方式。其基本释义为：用孤立、静止、片面的观点去看待事物的发展变化，认为事物的运动和变化都是相对的、绝对的静止和平衡，即过分强调事物的表面现象而忽视其内在本质和发展规律的一种哲学观点。简而言之，形而上学强调事物的表面现象和固定的本质，而不是通过实践和经验来探究事物的本质和发展规律。

在哲学史上，形而上学这一概念有着悠久的历史和不同的流派和解释。虽然各个学派的研究内容和理论视角存在差异，但其共同特点是对于“存在的本体论意义”和事物的根本属性的探求和研究。

因此，对于理解“形而上学”这一概念，应该注意到它强调的是一种对于事物本质和存在方式的探究方式和方法，而不是单纯停留在表面现象上的描述和理解。同时，也需要注意到在不同学派和不同哲学理论中，关于“形而上学”的概念也会存在差异和不同理解。需要多方面深入了解和探索才能够把握其核心内涵和深层意义。

形而上学释义

“形而上学”是一个哲学概念，主要探究事物的本质、本质主义以及抽象概念。其基本释义为：一种哲学观点，认为世界的本质可以通过纯粹的思考和推理来理解和把握，而不需要依赖经验或实证的观察。这种哲学认为事物的本质是不变的，可以通过逻辑和抽象思维来探究事物的本质和规律。

在形而上学中，研究者往往专注于抽象的概念和普遍的规律，通过逻辑和演绎来构建关于世界的理论体系。与强调经验和实践的实证主义不同，形而上学强调通过思考和推理来把握事物的本质和真理。这种哲学认为世界的本质和规律是客观存在的，不依赖于人的观察和感知而存在。然而，在现代哲学中，对形而上学的批判包括认为其过度抽象和忽视实际经验的局限性。总之，形而上学的核心观点是追求对事物本质和真理的理解和把握，其解释方式和视角多样。以上释义仅供参考，建议查阅哲学书籍或咨询专业人士获取更多准确信息。