考教师编制一般需要考察以下几个方面：

1. 教育教学能力：包括教学理论、教学方法、教学基本功以及教学实践能力等。会涉及相关学科的专业知识以及教育教学的理论基础，还有对一些具体教学问题的理解和解决策略。同时，教学基本功也是考察的重要方面，包括备课、上课、教学设计等能力。此外，还会考察教育教学实践能力，比如教学机智、应急处理能力和组织协调能力等。这是考察是否具备作为一名教师应有的教育教学能力的关键方面。

2. 专业素质：根据所报考的专业方向来考察考生的专业能力，可以划分为教育学和教育心理学，也有相关学科的常识及应用能力的考察。教育学的考试通常涵盖课程理论、德育理论等模块；教育心理学则涵盖学生的认知过程以及心理学相关的基本概念和应用知识等。专业知识部分的考察主要是对所报专业领域的掌握程度和基础知识考查，侧重基础知识掌握的程度和运用相关知识解决实际问题的能力。此外还有语言能力，比如普通话是否标准等。在面试环节中可能会涉及到相关的学科知识的考察。普通话等级是应聘语文教师的重要条件之一。总之，专业素质是考生必须具备的基础素养。

3. 职业素养：这主要是对考生性格及是否有犯罪记录等要求的综合体现，教师的应聘具有一定的职业素养要求以及社交沟通能力。针对有些应聘者缺乏责任感或对单位有一些不利的举动群欧等情况会对考生有影响，也可能会要求考察这部分的内容情况来判断考生是否符合成为一名教师的条件之一 。

具体的考试内容和形式可能会因不同地区和不同学校而有所不同，但一般来说都会包括以上几个方面。建议查阅所在地区或所报考学校的相关文件和通知，以获取更详细和准确的信息。

考教师编制考什么

考教师编制一般需要考察以下几个方面：

1. 教育教学能力：包括教学设计、教学实施、教学评价等方面，这是考察你是否具备作为一名教师应有的教育教学能力。笔试通常会包括教育基础知识、学科知识等内容，面试则可能考察说课、试讲等教学表现。

2. 专业知识与综合素质：专业知识主要考察所报考学科的基础知识和基本技能；综合素质则包括教育理念、教育法律法规、教师职业道德、语言表达、逻辑思维等能力。

3. 公共基础知识：包括天文地理、法律科技、人文常识等内容，考察考生对公共基础知识的掌握程度。这部分内容与教师职业关联不大，但考取教师编制的人必须了解常识。具体考试内容请以当地招聘公告为准。

除了上述考试内容，政治审查也是考取教师编制的一个重要环节。你需要证明自己的政治背景清白，没有不良记录或违反道德规范的行为。具体要求可能因地区和学校而异。具体的考试内容和科目也会因招聘地区和教师职位的不同而有所差异。建议在报考前详细阅读招聘公告和相关规定。

以上信息仅供参考，具体考试内容请以招聘公告为准。