以下是一个关于“怎么都快乐”的教案设计。这个教案主要针对小学阶段的儿童，通过一系列的活动和游戏帮助他们理解快乐的来源和重要性。

教案标题： 无论怎么都能找到快乐

教学目标：

1. 让学生理解快乐的含义和重要性。

2. 通过各种活动让学生体验快乐，并分享快乐的来源。

3. 培养学生的乐观态度，让他们学会在任何情况下都能找到快乐。

教学内容：

一、导入

1. 通过播放一段快乐的音乐，让学生在音乐的节奏中感受快乐的气氛。

2. 让学生分享他们对快乐的理解以及他们快乐的经历。

二、新课展示

1. 通过讲述一些小故事，让学生了解快乐的来源。可以是生活中的小事，如和朋友玩耍，完成一项任务，或者仅仅是因为阳光明媚。

2. 向学生解释快乐的重要性，以及它如何影响我们的生活和心态。

三、课堂活动

活动一：寻找快乐之源

1. 准备一些日常活动的图片（如画画、跑步、读书等）。

2. 让学生选择他们喜欢的活动，并解释为什么这个活动会让他们感到快乐。

活动二：快乐分享

1. 让学生准备一些快乐的经历或故事，然后在小组内分享。

2. 每个小组选出一个代表来向全班分享他们的快乐故事。

活动三：快乐绘画

1. 给学生提供一些纸张和颜色笔。

2. 让学生自由绘画，描绘他们感到快乐的场景或事物。

3. 让他们解释他们的作品，以及为什么这个场景或事物让他们感到快乐。

四、总结与反思

1. 在活动结束后，引导学生思考今天的活动让他们学到了什么，感受到了什么。

2. 强调无论生活中遇到什么困难，我们都能找到快乐的理由，只要我们用心去感受和寻找。

五、作业

让学生在家中记录他们在一周内感到快乐的五个时刻，并思考为什么这些时刻会让他们感到快乐。下次上课的时候，让他们分享他们的记录和思考。

教学评价：

通过学生的参与程度、分享的内容和作业完成情况来评价学生对课程的理解和掌握情况。同时，也可以收集学生的反馈，以改进未来的教学。

这个教案旨在通过一系列的活动和游戏让学生体验和理解快乐，并通过反思和分享深化对快乐的认识。希望这个教案能帮助到你！